綜合訓練

對象:0至6歲有特殊需要之兒童

 

訓練

按綜合評估的結果,於(1)體能、(2)小肌肉、(3)語言、(4)認知、(5)自理、(6)社交等六方面,

按兒童的能力和需要,訂立適切目標,並參照本處「早期教育及訓練課程」訂立詳細訓練內容。

 

部分訓練內容包括:

  • 透過遊戲提升學習動機

  • 以不同活動促進溝通技巧及情緒控制能力

  • 適切的家居訓練

評估

按本處「兒童發展首次及進度評估表」為兒童進行評估,量度其發展水平。

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特殊幼兒工作員團隊

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融合不同教學理念,作出針對性訓練,並緊貼特殊教育新趨勢設計課程,讓幼兒全面提升各範疇的發展。

   

我們運用適切教學理念,包括: 

 

  • 識意教學法

  • 多元智能教學法

  • 心智解讀社交技巧訓練法

  • 結構化教學策略

  • 社交情境分析法

  • 正向心理學

  • 行為更易法

  • 視覺策略

 

另團隊力求進取,多年來與不同專業同工在兒童教學發展上作出各方面的研究包括: 

  • 製定「早期教育及訓練課程」

  • 訂定「兒童發展課程評估表」

  • 發展「心智解讀」測試、訓練內容及故事創作

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