職業治療

對象:0至12歲有發展障礙、感覺統合、書寫困難或學習困難的兒童

訓練

部分訓練內容包括:

  • 書寫訓練: 以多元感官活動,改善手肌能力及視覺空間感知能力

  • 手肌訓練: 改善上肢運用、手眼協調、雙手協調、手握力及手指靈活性

  • 感知肌能訓練: 感覺刺激與動作訓練,提升大、小肌肉能力

  • 感覺統合訓練: 以感覺刺激活動,改善腦部訊息處理,促進身體協調能力

  • 專注力訓練: 以小組形式,透過不同的活動及策略培養及加強專注力

評估

標準化專業評估 :

  • Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration

  • Development Test of Visual Perception

  • Peabody Developmental Motor Scales

  • Sensory Integration and Praxis Tests

 

非標準化評估:

  • 小肌肉運用與協調

  • 感覺統合能力

  • 專注力評估

職業治療師團隊

我們用心關顧兒童的成長,在兒童發展上作了多方面研究:

  

  • 與幼兒教師合作,主力編寫一套14冊的《幼兒書寫樂》訓練冊及《兒童書寫訓練指南》,以提昇兒童視覺感知能力,

  改善書寫表現

  • 配合其他專業服務,協助編寫本處研發的《早期教育及訓練課程》

  • 進行試驗性研究,量度出切合3-6歲兒童書寫發展階梯訓練工具的應用

 

   

每位職業治療師均達專業水平,各人更獲得不同的專業資格或證書,包括:

  

  • 國際認可的感覺統合評估Sensory Integration and Praxis Tests(SIPT)證書

  • 針對有感覺統合需要兒童的Therapeutic Listening證書

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本會還有其他職業治療師,如有興趣了解更多,歡迎與本會聯絡。